
Ricorso ore di sostegno negate o ridotte: guida pratica
La scuola ha tagliato le ore del PEI per mancanza di fondi o personale? Scopri perché la riduzione è illegittima e come tutelare i diritti di tuo figlio con la diffida e il ricorso d’urgenza.

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Il nuovo servizio, inaugurato lo scorso 13 giugno grazie al Presidente Arch. Giuseppe Nucifora e al Vice Dott. Maurizio Gentile, arricchisce l’offerta dell’associazione che dal 1979 sostiene le famiglie del territorio.

Tra leggi rimandate e moduli introvabili, docenti e famiglie si trovano intrappolati nel guscio vuoto della riforma della disabilità D. Lgs 62/2024. Ecco cosa sta succedendo davvero e perché gli allegati C e C1 del PEI non vanno compilati

Novità e linee di azione del Terzo Piano di Azione Nazionale: dalla continuità didattica a scuola all’accesso programmato nelle università per gli studenti BES e con disabilità

Focus sul delicato lavoro dei GLO entro il 30 giugno: tra nuove sperimentazioni e l’obbligo di motivare le ore di sostegno, i nodi della programmazione scolastica alla luce della storica svolta delle Sezioni Unite e delle recenti sentenze del TAR Campania che blindano il diritto allo studio contro i tagli ingiustificati.

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Un ponte verso l’indipendenza per tradurre il mondo dell’autismo attraverso il rigore del metodo scientifico

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Oltre la diagnosi, la diversità come risorsa: come l’Embodied Cognition e l’arte trasformano la percezione della disabilità tra i giovani Questo progetto, intitolato “Embodied Cognition”, è stato ideato dalla Dott.ssa Alessandra Strano, assistente sociale, formatrice e Garante delle Persone con

Ruoli, normative e giurisprudenza sull’insegnante di sostegno e il Piano Educativo Individualizzato secondo il modello ICF L’integrazione scolastica dei disabili si realizza tramite l’insegnante di sostegno e il Piano Educativo Individualizzato (PEI), elaborato in base al Profilo di Funzionamento (PF)